ร่วมเป็นพันธมิตรกับ C2M
THA
ร่วมเป็นพันธมิตรกับ C2M

C2M Class N

ทำไมต้อง C2M Class N?

พัฒนาทักษะการคิด

กระตุ้นแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่หลากหลายระหว่างเรียน ช่วยพัฒนาสัญชาตญาณ ความเข้าใจเชิงลึก ตรรกะ และจินตนาการ กิจกรรมใช้สื่อรูปธรรมช่วยพัฒนาการคิดเชิงนามธรรม

พัฒนาผลการเรียน

สื่อรูปธรรมพัฒนาจากหลักสูตรของโรงเรียน และต่อยอดเนื้อหาเป็นกิจกรรมฝึกการคิด การสำรวจหัวข้ออย่างลึกซึ้งกว่าหลักสูตรทั่วไปช่วยสร้างความเข้าใจพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์บูรณาการ

นำเสนอประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ เรื่องราวของนักคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันผ่านการเล่าเรื่อง ช่วยเพิ่มความรู้พื้นฐาน ความสนใจ และความมั่นใจ

แนะนำโปรแกรม

แบบฝึกหัด

ประกอบด้วยหัวข้อและรูปแบบโจทย์ที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาการคิดทางคณิตศาสตร์และทักษะแก้โจทย์ที่ไม่คุ้นเคย

แบบเรียนหลัก: 48 เล่ม ครอบคลุม 8 ด้าน บทเรียนพิเศษ: การคำนวณ 6 เล่ม

สื่อรูปธรรม

ออกแบบสำหรับกิจกรรมคณิตศาสตร์พัฒนาการคิดและครอบคลุมหลักสูตรประถมศึกษา ช่วยพัฒนาการคิดและความเข้าใจเชิงนามธรรมผ่านกิจกรรมที่สนุกสนาน

8 ด้าน – 92 ประเภท กิจกรรมระดับ A–F ใช้สื่อเฉพาะของแต่ละด้าน ทำกิจกรรมเป็นคู่ (กลุ่มละ 2 คน)

ด้านการเรียนรู้

แบ่งเนื้อหามาตรฐานประถมศึกษา 5 ด้านเป็น 8 ด้าน แยกเรขาคณิตเป็นรูปสองมิติและสามมิติ แยกเรื่องจำนวนเป็นการดำเนินการและตัวเลข พร้อมเพิ่มกลยุทธ์การแก้ปัญหา

จำนวนและการดำเนินการ จำนวนและตัวเลข การวัด แบบรูป รูปสองมิติ รูปสามมิติ ความน่าจะเป็นและสถิติ กลยุทธ์การแก้ปัญหา

กลุ่มผู้เรียน

C2M Class มี 6 ระดับ ตั้งแต่ A ถึง F สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6

แนะนำสื่อการเรียนรู้

ชุดสื่อรูปธรรม Class N ครบชุดสำหรับนักเรียนสองคน
ภาพแสดงชุด C2M Class N ครบชุดสำหรับนักเรียนสองคน

องค์ประกอบของชุดสื่อรูปธรรม

  • จำนวนและการดำเนินการ

    จำนวนและการดำเนินการ

    ผู้เรียนใช้การบวก ลบ คูณ หารเพื่อสร้างจำนวนเป้าหมาย และพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวนด้วยการลงมือจัดการกับจำนวนผ่านเกมหลากหลายรูปแบบ

    บิงโกการคำนวณ เกมจำนวนเป้าหมาย โนโนแกรม

  • จำนวนและตัวเลข

    จำนวนและตัวเลข

    ผู้เรียนสำรวจสมบัติของจำนวนนับ เศษส่วน ทศนิยม และจำนวนประเภทอื่น ๆ พร้อมพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวนด้วยการจัดเรียงตัวเลขเพื่อสร้างจำนวนที่แตกต่างกัน

    กิจกรรมกระดานร้อยและกระดานพัน กิจกรรมค่าประจำหลัก กิจกรรมเศษส่วนและทศนิยม

  • รูปสองมิติ

    รูปสองมิติ

    ผู้เรียนระบุสมบัติของรูปสองมิติด้วยชิ้นส่วนรูปแบน สื่อรูปธรรมประเภทปริศนาที่หลากหลายช่วยพัฒนาความเข้าใจเรื่องตำแหน่งในพื้นที่สองมิติและเสริมความจำทางสายตา

    การเลื่อนและหมุนรูป การจำแนกรูปตามคุณลักษณะ กิจกรรมสมมาตร

  • รูปสามมิติ

    รูปสามมิติ

    ผู้เรียนพัฒนาความเข้าใจเชิงพื้นที่ด้วยการออกแบบและสร้างรูปสามมิติ สังเกตรูปทรงสามมิติ และอธิบายตำแหน่งกับความสัมพันธ์เชิงพื้นที่

    ลูกบาศก์และบล็อกเรียงซ้อน GEOFLICK

  • แบบรูป

    แบบรูป

    ผู้เรียนพัฒนาการให้เหตุผลด้วยการสำรวจแบบรูป ค้นหากฎ คาดการณ์ผล และสร้างแบบรูปของตนเองจากกฎที่กำหนดขึ้น

    โดมิโน แบบรูปคู่ แบบรูปซ้ำ การถอดรหัส

  • การวัด

    การวัด

    ผู้เรียนใช้สื่อรูปธรรมทำให้แนวคิดนามธรรมเรื่องปริมาณเป็นรูปธรรม พัฒนาความรู้สึกเกี่ยวกับขนาดและปริมาณอย่างเป็นธรรมชาติ และเรียนรู้หัวข้อการวัดที่สำคัญ เช่น ความยาว น้ำหนัก และเวลา

    กิจกรรมตาชั่งสองแขน นาฬิกาและปฏิทิน แท่งวัดความยาว

  • ความน่าจะเป็นและสถิติ

    ความน่าจะเป็นและสถิติ

    ผู้เรียนสร้างแนวคิดพื้นฐานเรื่องความน่าจะเป็นด้วยการพิจารณาว่าเหตุการณ์มีโอกาสเกิดขึ้นมากน้อยเพียงใด พร้อมพัฒนาการตัดสินใจอย่างมีเหตุผลผ่านการรวบรวม จำแนก จัดระบบ และตีความข้อมูล

    วงล้อตัวเลข ลูกบอลตัวเลข ไฮไฟฟ์

  • กลยุทธ์การแก้ปัญหา

    กลยุทธ์การแก้ปัญหา

    ผู้เรียนพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสมาธิด้วยการลองผิดลองถูกเพื่อค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพที่สุด และวางกลยุทธ์เพื่อชนะเกม

    กิจกรรมก้านไม้ขีด หอคอยฮานอย กิจกรรมเหรียญ