C2M Class N — Toán tư duy qua hoạt động

Vì sao chọn C2M Class N?

Phát triển năng lực tư duy

Khuyến khích nhiều ý tưởng toán học trong quá trình học, nâng cao trực giác, khả năng thấu hiểu và tư duy logic, đồng thời làm phong phú trí tưởng tượng. Hoạt động với học cụ phát triển khả năng tư duy trừu tượng.

Cải thiện kết quả học tập

Học cụ được phát triển theo chương trình nhà trường. Nội dung giáo trình được chuyển thành nội dung rèn luyện tư duy. Việc tìm hiểu chủ đề sâu hơn giúp học sinh nắm vững bản chất của toán học.

Toán học liên môn

Lịch sử toán học, câu chuyện về các nhà toán học, khoa học và toán trong đời sống được trình bày dưới dạng kể chuyện. Những chủ đề liên môn mở rộng kiến thức nền, hứng thú và sự tự tin.

Hướng dẫn chương trình

Sách bài tập

Nhiều chủ đề và dạng bài giúp phát triển tư duy toán học và khả năng giải quyết những dạng bài chưa từng gặp.

Giáo trình chính: 48 cuốn thuộc 8 lĩnh vực Chuyên đề: 6 cuốn về tính toán

Học cụ

Được thiết kế cho hoạt động toán tư duy và toàn bộ chương trình tiểu học, học cụ phát triển tư duy và khả năng trừu tượng hóa qua các hoạt động hấp dẫn.

8 lĩnh vực – 92 loại Hoạt động từ cấp A đến F với học cụ riêng cho từng lĩnh vực. Hoạt động học cụ theo cặp (nhóm 2 học sinh).

Lĩnh vực học tập

Chia 5 lĩnh vực tiêu chuẩn của tiểu học thành 8 lĩnh vực. Hình học được chia thành hình phẳng và hình khối; số học thành phép tính và chữ số; bổ sung chiến lược giải quyết vấn đề.

Số và phép tính, Số và chữ số, Đo lường, Quy luật, Hình phẳng, Hình khối, Xác suất và thống kê, Chiến lược giải quyết vấn đề

Đối tượng học

C2M Class gồm 6 cấp độ từ A đến F, dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 tiểu học.

Giới thiệu học liệu

Bộ học cụ Class N đầy đủ dành cho hai học sinh — Hình ảnh cho thấy trọn bộ C2M Class N dành cho hai học sinh.

Thành phần bộ học cụ

Số và phép tính
Học sinh sử dụng bốn phép tính cơ bản để tạo ra số mục tiêu, phát triển cảm nhận về số bằng cách chủ động thao tác với các con số trong nhiều trò chơi khác nhau.
Bingo phép tính, trò chơi số mục tiêu, nonogram
Số và chữ số
Học sinh khám phá tính chất của số tự nhiên, phân số, số thập phân và các loại số khác, đồng thời phát triển cảm nhận về số bằng cách sắp xếp chữ số để tạo ra những số khác nhau.
Hoạt động với bảng trăm và bảng nghìn, hoạt động giá trị theo vị trí, hoạt động phân số và số thập phân
Hình phẳng
Học sinh nhận biết tính chất của hình phẳng bằng các mảnh ghép phẳng. Nhiều loại học cụ dạng câu đố giúp phát triển cảm nhận về vị trí trong không gian hai chiều và tăng cường trí nhớ thị giác.
Tịnh tiến và quay hình, phân loại hình theo thuộc tính, hoạt động về tính đối xứng
Hình khối
Học sinh phát triển cảm nhận không gian bằng cách thiết kế và dựng hình khối, quan sát các khối hình, đồng thời mô tả vị trí và các mối quan hệ trong không gian.
Khối lập phương và khối xếp chồng, GEOFLICK
Quy luật
Học sinh nâng cao khả năng suy luận bằng cách khám phá các mẫu hình, xác định quy luật, dự đoán kết quả và tạo mẫu hình riêng theo quy luật do mình đặt ra.
Domino, mẫu hình kép, mẫu hình lặp, giải mật mã
Đo lường
Học sinh sử dụng học cụ để cụ thể hóa khái niệm trừu tượng về lượng, phát triển cảm nhận trực quan về kích thước và lượng, đồng thời học các chủ đề đo lường chính như độ dài, khối lượng và thời gian.
Hoạt động cân thăng bằng, đồng hồ và lịch, thanh đo độ dài
Xác suất và thống kê
Học sinh xây dựng các khái niệm xác suất cơ bản bằng cách xem xét mức độ có thể xảy ra của các sự kiện. Các em cũng nâng cao khả năng ra quyết định có lý lẽ thông qua việc thu thập, phân loại, tổ chức và diễn giải dữ liệu.
Con quay số, bóng số, High Five
Chiến lược giải quyết vấn đề
Học sinh phát triển khả năng sáng tạo và sự tập trung bằng cách thử và điều chỉnh để tìm ra cách giải quyết vấn đề hiệu quả nhất, đồng thời xây dựng chiến lược giành chiến thắng trong trò chơi.
Hoạt động que diêm, Tháp Hà Nội, hoạt động đồng xu